导读:孙瑞雪老师在《捕捉儿童敏感期》一书中写道:顺利通过一个敏感期后,儿童的心智水平,便从一个层面,上升到另一个层面。
也就是说,儿童的敏感期,是特别重要的,因为它是孩子心智水平提升的跳板,如果顺利过去了,孩子的各项能力,都会得到很好的提升。
【资料图】
处在敏感期的孩子,会对特定的事物很感兴趣,比如特别喜欢观察小虫子、小蚂蚁甚至更微小的物体,说明是到了细小事物敏感期。而你发现,孩子每天放学要把鞋子摆整齐才肯换拖鞋,平时的玩具也按颜色、大小,摆的整整齐齐,这说明秩序敏感期到了……
我家孩子已经6岁了,经历过了学龄前大大小小的敏感期,我也算有些心得和体会了。今天分享给大家,希望对你们有所帮助,当孩子到了这样的敏感期时,不要盲目阻止,避免错失激发潜能的时机,耽误了能力发展。
1、语言敏感期(3个月-3岁)
从3个月左右,就可以引导小婴儿尝试发音,并提供音乐、童谣、绘本等可以发声的启蒙道具,帮助孩子锻炼语感。等到9个月左右,宝宝基本可以发简单的词语了,比如“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶”,就可以多跟孩子说话,刺激语言发展了。
等到3岁上幼儿园后,掌握了基本的日常用语,经常跟孩子聊天。能提升表达能力。我家孩子上幼儿园后,每天放学路上,我们都会聊很多,幼儿园发生的事情,他说,我听。
2、感官敏感期(1-1.5岁)
我家孩子刚出生时,有亲戚送来了一个拨浪鼓,我每天摇一摇,他就会盯着我看,后来我把拨浪鼓放在他手里,慢慢的他就能握住了,自己摇起来。
1岁以内,多给孩子听儿歌,可以是父母哼唱的,也可以是有声读物,帮助孩子感知,不同的声音。
进入到1岁以后,就可以把听、看、摸结合起来,识别颜色、听有声音的启蒙道具、摸洞洞书,或者有触感的早教道具。
3、动作敏感期(3个月-3岁)
三翻六坐八爬,这句话相信大家都听过,但每个孩子的发展情况不同,并不能作为统一标准。
一般孩子在3个月时,已经可以自主抬头、俯卧1分钟左右了,再过一两个月,手臂力量发展足够,就可以翻身、侧身了。
大动作发育是儿童成长的里程碑,每次做儿保检查时,医生也会重点观察,婴儿的大动作发育情况。
平时可以用抓握玩具、积木等,促进孩子的手眼协调能力发展,并刺激手部精细动作的发展。
进入到2岁左右,孩子基本上可以独立行走,在妈妈的帮助下,穿衣服了,肢体协调能力,也得到了很好的发展。
可以用蒙氏早教道具,锻炼手眼协调能力,以及用扔球、跑、跳的方式,锻炼肢体协调能力。
4、秩序敏感期(2-4岁)
记得我儿子在两岁多的时候,就开始进入到秩序敏感期,他摆好的凳子、玩具、鞋子,如果有人动了,就会特别生气。
有次我没注意,着急上班穿鞋子打了个踉跄,碰倒了他的鞋子,儿子的眼泪马上来了,委屈巴巴的跟我说:“妈妈,你要跟我说对不起,你碰倒了我的鞋子。”虽然忙着上班,但我知道他处在秩序敏感期,需要得到安慰,赶紧跟他说对不起,并顺手摆正了鞋子。
所以,孩子处在秩序敏感期,家长不要轻易去破坏孩子的物品,也要逐渐建立正常的生活作息和饮食习惯,这也是守规则的启蒙期。
5、微小事物敏感(1.5岁-4岁)
不管看到地上的虫子,还是妈妈衣服上的亮片,孩子都要观察上一阵子,这就是微小事物敏感期到了。
这也是培养观察力和专注力的黄金期,记得不要轻易打扰孩子,让他安静的看着,只要不出安全状况就好了。
6、阅读敏感期(2-5.5岁)
阅读敏感期也被称为文化敏感期,一般在2岁左右,孩子就会对书籍产生兴趣。刚开始可能是纸板书、洞洞书。
等到3岁左右,就可以挑选合适的书籍,每天给孩子读了。上幼儿园后,更建议固定阅读时间,此时儿童的记忆能力、学习能力和理解能力,都得到了进一步提升,更愿意在书籍里探索了。
我家儿子在出生后没多久,我就开始每天给他读童谣、儿歌、绘本,他刚开始也听不懂,就是静静的看着我。后来,刚6个月左右,他就开口叫“爸爸、妈妈”了,后面的语言学习,也很顺利。
现在上一年级了,老师经常夸孩子,上课注意力集中,还爱阅读,懂得知识很多,平时小测都是双A+,深得老师的喜爱。所以,阅读的习惯,越早培养越好,尤其是处在阅读敏感期,更要重视。
枕边育儿寄语:
学龄前的教育是昂贵的,即使是公立幼儿园,也要一个月八九百块钱,这就充分说明,早期教育的重要性。而我们作为家长,在孩子6岁前的成长关键期,更要重视引导和教育!
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